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무의식적환상
작성자  simonshin 작성일  2017.08.09 11:27 조회수 1340 추천 0
제목
 발제문 (권장순님): 무의식적 환상 - 과학적 지위와 임상적 효용성  
 

과목: 무의식적 환상의 역할

주제: 영국정신분석학회의 대논쟁에 대한 논평

강사: 신현근, 최미선 교수

내용: 발제문

발제자: 권장순님

발제일: 8/10/17

교재: Abend, S. (1990). Unconscious fantasies, structural theory and compromise formation. Journal of the American Psychoanalytic Association, 38, 61-73.

 

 무의식적 환상: 과학적 지위와 임상적 효용성

 

Anne Erreich는 프로이트 (Freud)의 에세이 "무의식 (The Unconscious)"(1915)의 한 구절을 인용하여 이 패널을 소개했다. 거기에서 그는 환상 같은 어떤 무의식적인 정신 내용이 "질적으로 체계 Pcs, 그러나 실제로 Ucs... "(191). 속하는" 방식으로 일관되게 조직된다는 것을 깨닫는 데 어려움을 겪는다. 다른 것들 사이에서 이러한 생각은 지형학적 그리고 유혹 이론에서 구조 이론으로의 이동과 정신 분석 작업에서 환자의 환상 생활의 더 중심 역할을 예고했다. Erreich는 환타지 개념과 그것의 사용들의 진화를 리뷰했는데, 판타지의 개념이 정신 분석가로서의 우리의 관심사인 "영향과 소망들, 우리 자신과 타인과의 관계"를 데이터로 기술하도록 창안된 가설적 구성이라는 것을 상기하면서 시작한다. 그녀는 환상에 대한 Freud의 초기 환타지의 정의 (1911, p. 225)"좌절된 본능적인 소원에 대한 응답으로 발생하는 소원 성취 활동"이라고 말함으로써 환상 개념에 대한 검토를 시작했다. 이 정의는 Arlow (1960)에 의해 발달의 다른 단계로부터 판타지의 다양한 editions을 포함하도록 확장되었는데, 도덕적 요구와 현실적 고려 사항의 소망들을 통합하려는 시도에 있어 소망 별자리 주위에 조직되었다.

Erreich는 그리고나서 Brenner의 타협형성에 대한 개념을 언급했는데, 그녀는 "아마도 무의식적인 환타지의 형태를 취할 것입니다."라고 말하면서 무의식의 환상을 밝히기 위한 기술적 접근으로서 GrayBusch가 기술한 "방어의 순간"을 분석하는 자아 심리학적 접근을 그녀는 다음으로 언급했다.

ErreichMelanie Klein"모든 생각에 대한 연속적이고 기초적인것으로서 무의식적 환상에 대한 생각은 그 개념을 확장하도록 했다고 강조했다. ErreichKernberg (2001)Schafer (1997)가 제공한 현대의 자아 심리학과 클레이니언적 사고 사이의 "화해를 묘사했다.

 

p.958

ErreichKernberg(2001)Schafer(1997)에 의해 제공된 동시대의 ego심리학과 Kleinian 생각 사이의 "화해"를 설명하는 것을 계속했다. 그들의 접근은 욕동(drives)들 뿐만 아니라 대상 관계들을 무의식 판타지의 내재되어있는 형태와 내용물로서 바라보았다.

마지막으로 Erreich는 특히 현실의 지각인 현실로의 무의식적 판타지의 관계를 논의했는데, "완전한 상상력과 현실의 지각 사이의 상호작용, 그리고 상호작용을 나타내는 방법은 확실히 무의식적 판타지와 내적 작업 모델, RIGs schemas 같은 그것의 다양한 상관관계의 용어들에 관한 현재 토론의 중심부에 있다." 비록 판타지 형성의 현재 발전적 모델들의 불충분함을 주의함에도 불구하고, 그녀는 직접적인 아이 관찰에 대한 Brenner의 최근 비판(2000)이 비분석적이라고 이의를 제기했는데, 왜냐하면 그에 따르면 무의식적 판타지들은 그것의 문제에 기인할 수 없기 때문이다. 그녀가 주장했던 이 위치는 우리가 이제껏 가졌던 모든 것이 추론들을 형성하는 행동, 언어 또는 다른 것들의 관찰들이라는 사실을 무시한다. Erreich는 유아 안에서의 판타지 발전과 성인 정신 안에서의 그것의 계속 진행 중인 효과에 대한 우리 생각을 정교하게 하는 것을 도와주기 위해, 그녀가 인지 과학, 특히 사고와 언어 발전에 대한 현재 연구를 예상한다고 말함으로써 끝냈다.

"무의식적인 판타지, 안정성 그리고 변화" 안에서, Michael Feldman은 판타지에 대한 그의 모델 그리고 그것을 임상적으로 효과적인 방법 안에서 사용하는 방법을 설명하기 위해서 임상적인 예시를 사용했다. Feldman은 판타지를 "자기와 내적 대상들의 복잡한 세계 그리고 다른 사람들과 그들의 관계, 그것이 세워지고(만들어지고) 끊임없이 내사와 투사의 과정들을 통해 수정되었다"라고 개념화한다. 이 정의는 직접적으로 그가 임상적 소재를 듣고 그것에 반응하는 방법과 관계가 있다.

그 환자는 Miss R.이라는 젊은 여성인데, 그녀는 식이장애와 그녀가 묘사한 바로는 "불안하고 취약한" 그녀의 어머니와의 어려운 관계를 가졌고, 그녀의 아버지와의 환자의 특별한 친밀함에 의해 위협받는다. 그 임상적 소재는 분석가에 의한 1주일에 걸친 결핍과 그 환자가 다음으로 그녀의 친구들을 데려가려고 결정하는 계속되는 1주일에 걸친 공휴일 후에 발생했다. 그녀가 돌아 왔을때, 그녀는 느낌이 끔찍하다고 설명했다; 먼저 그녀는 Penny에 의해 버려졌는데, Penny는 남자들을 만나기 위해 Tracy 와 함께 떠났고 Miss R.이 남자와 관계하게 되었을 때 Penny는 매우 화내었고 분개해했다. Miss R.이 집으로 돌아갔을 때, 그녀는 많이 먹기 시작했고 그녀 스스로를 아프게 했다.

Feldman은 다음 그 세션에 대한 그의 경험을 묘사했다. 그는 그녀의 이야기가 따라가기 어렵다는 것을 발견했고, Miss R.은 그의 존재에 대해 거의 알지 못했다.

p.959

그녀의 고통에 대한 걱정을 느끼는 것 뿐만 아니라, 그는 "좌절했고, 배제되고, 무기력하다고" 느꼈다. 그녀에 전념하고픈 그녀의 바램은 과거 시간으로부터 그는 그녀가 압도적이라고 경험한 방법으로 그녀에게 쉽게 애기할 수 있다는 그의 지식과 균형이 맞추어졌다. Miss. R은 그녀가 Eric이라는 젊은 자폐증의 소년을 가르치는 일을 계속하는 것이 내키지 않지만 그의 어머니가 자기에게 의존한다고 느꼈다고 말을 계속했다.

그 환자가 붙잡고 싸우는 무의식적인 판타지들에 대해 논하는것에 있어서, Feldman은 그의 부재가 그 환자에 의해 오이디푸스 커플로부터의 배제로서 경험되어졌다고 주장했다. 그녀의 가족 삶에서, 그녀는 그녀의 부모님의 친밀함으로 인해 견딜 수 없을 정도로 배제되었다고 느꼈고, 또는 교대로, 그녀 스스로 아버지에게 특히 더 친밀하다고 느껴 그녀의 "어렵고 히스테릭한" 어머니를 배제시킨다고 느꼈다. Feldman은 그녀가 없어지는 그의 부재에 대한 그녀의 반응을 "그녀가 전능하게 그녀스스로를 투사시킴으로써 스스로 치료했던 무의식적인 판타지를 이용함으로써, 그리고 반대하는 대상과 동일시하려고 함으로써 그녀의 고통과 질투를 치료하려는" 시도로서 설명했다. 거절당한 것은 분석가이지, 그녀가 아니다. Feldman은 그 기간에 이것이 상연된 것으로 보았는데, 그는 "퍼부어졌지만" 그녀에게 "거의 중요성을 느끼지 못했다고" 느꼈다. 그는 힘있게 해석하라고 촉구하는 것을 Miss R과 그녀의 어머니 사이의 역동적인 재상연으로서 인식했는데, 그녀는 어머니를 그녀의 제공들이 불충분해서 좌절된 상태에서 그녀의 딸에게 너무 많은 것을 강요하려고 시도했다고 느끼기 쉬운 경향이 있다고 묘사했다.

Miss R.은 보통 음식의 많은 양이였던 그녀 어머니의 공물들이 "옳지 않다고" 종종 느끼지만, 그들을 소모하는 압박감을 느끼면서, 그녀는 그녀 스스로를 아프게 만들 것이다.

FeldmanMiss R., 그가 방학 때 떠났을 때 그녀가 그에게 느꼈던 것처럼 그가 그녀에 대해 질투와 화에 사로잡혔다는 무의식적인 판타지와 연관되어 있다고 생각했다. (Feldman)는 그(Feldman)의 생각과 해석들을 통해 그녀가 그스스로를 그녀에게 강요하게금 노력함으로써 그가 반응할거라 예상한다고 생각했다. 이 판타지의 양쪽을 상연함으로써 그가 보았던 그녀 스스로 음식으로 인해 고통받는 것과 토하는 것, 이들은 그녀가 또한 그들 사이에서 재상연하려고 노력했던 것이다 : 그녀의 방학의 세부사항을 가진 그를 압도시키는 것, 그리고 그녀가 그의 해석들에 의해 고통받는 것처럼 느끼게금 그를 도발시키는 것. 그러나 그 기간에 이것을 상연하려는 것보다, 그는 그 상연을 묘사했던 해석을 그녀에게 제공했다. 그는 그녀가 그녀의 부재와 방학동안의 그 남자와의 그녀의 경험에 의해 그가 좌절한다고 그녀가 걱정했던 것을 생각했다고 그녀에게 이야기 했다. 그가 그 스스로를 그녀의 주의를 강요하거나 자폐증 소년이 그랬던 것처럼 그녀를 떠날 것이라고 그녀가 걱정했고 그녀는 그녀에 대한 분석의 중요성을 그에게 재확신시킬 필요가 있다고 느꼈다고 그는 이야기를 계속했다.

p.960

Miss R.은 그녀도 왜인지는 모름에도 불구하고 처음에는 침묵으로, 다음에는 그녀가 아마 Eric을 보러 갈거라는 생각으로 대답했다. Feldman은 그녀로 하여금 그를 공격하거나 반대하지 않는 대상으로 동일시하게 함으로써 그의 해석이 Miss R.의 불안감을 줄였지만, 대신 그녀와의 갈등을 참았다고 생각했다. Miss R.은 그다음에 어떻게 그녀가 방향, 런던에 재정착할지, 그녀의 강의 등에 대한 그녀의 감각을 다시 얻을지에 대한 더 애매모호한 설명으로 이동했다.

Feldman은 이것을, 이해하는 대상과 접촉하는 짧은 순간부터 기능의 더 자폐증적인방법으로의 철회로서 보았다. 그는 이것을, 그녀를 괴롭게 했던 병 또는 가슴으로부터 유아의 외면하기의 무의식적인 판타지의 표현으로서 보았다. 그는 이것이 얼마나 쉽게 그녀의 목표를 자극해서 그녀에게 그것의 공물을 강요하게금 시도하게 했다는 것을 느꼈다. 그렇게 하는 대신, 그녀가 그가 말했던 것을 받아들이기 위한 시간을 가지기 위해 정착할 필요가 있고, 그녀가 그녀의 욕구대로 행동해서 그가 좌절하거나 실망할까봐 두려워한다고 그는 그녀에게 설명했다. 다시한번 Miss R.은 안도하면서 대답했고, 그 해석에 동의했다.

Feldman은 그 기간동안 그 환자의 대상 관계들은 그들 사이에서 판타지화된 역할의 움직임으로 표현되었다고 강조했다. 그는 그녀가 떠맡아온 그 역할들에 대해 그녀에게 설명할 수 있었고, 그가 역할을 맡았다고 상상하게 했고, 그럼으로써 단순히 친숙한 방법들로 반응하는 것 보다는 그녀로 하여금 이해되게금 경험하게 할 때 그는 효과적이였다. 결국, 그가 말하길, 이것은 방어적인 투사들의 힘을 축소시켜, 지배적인 무의식의 판타지의 본성과 질안에서의 교체를 이루어냈는데, 그것의 영향의 감소 때문에 이 교체는 환자로 하여금 다르게 행동하게금 한다.

무의식 판타지들을 해석하기를 기다릴동안 우리는 무엇을 하는가에서 Fred Busch는 비록 무의식 판타지들을 해석하는 것은 정신분석적 치료의 없어서는 안 될 부분임에도 불구하고, 그는 그들의 해석이 오직 상당한 정신분석적 작업이 처음으로 수행되어졌을 때만 환자들에게 유용하다고 생각한다고 주장했다. 그는 지형학의 이론과 Freud의 불안감에 대한 처음 이론에 대한 우리의 고착에 대해 무의식 판타지들의 발견과 해석에 대한 지나친 강조를 밝혔는데, 이것은 단순히 이 판타지들을 해석하는 것은 불안감을 없앨 수 있다는 믿음을 불러일으킨다. Busch의 기술은 실행 가능한 분석적 표면을 찾는 업무로서 안내된다 환자가 분석가의 개념화에 대해 알고 이해하는 것이 가능한지에 대해 고려하는 것, 그리고 어떻게 아는 것이 무엇이 알려진 만큼 중요한지를 고려하는 것

Busch는 그의 아이디어를 설명하기 위해 임상적 예시를 사용했다.

 

p.961

그의 정신분석 대상자인 43세의 두 번 이혼한 Alice는 그녀의 전 남편이 그들이 결혼한 상태에서 불륜을 저질렀다는 것을 발견하여 우울하고 격분한 상태에서 치료에 왔었다. 임상적 비네트가 있는 상태에서, Alice는 그녀의 새로운 컴퓨터와 관련된 상황에 패닉상태였다. 남자친구는 컴퓨터에 권한이 없는 소프트웨어를 설치했고, 문제가 모뎀과 함께 커져갈 때, Alice는 그녀가 수리를 위해 다시 갖다놓으면, 품질 보증서는 무효화될 것이고 그녀는 창피함을 느낄 것이라고 확신했다. 그녀는 그녀가 원하지 않았고 사용하지도 않을무언가를 그녀의 친구가 컴퓨터에 넣어 화가 났다. Alice는 컴퓨터 회사가 그들의 컴퓨터에 권한이 없는 프로그램을 깔았다고 그녀에게 공개적인 망신을 줄거라고 확신했다. 그녀는 여러 기간동안 이것에 대해 패닉 상태로 있었는데, 그 상황에 대한 그녀의 의견은 판타지에 의해 결코 영향을 받지 않는 현실이였다고 확신했다.

BruschAlice의 퇴행된 상태에 코멘트했고, 분석가의 권한에 기초하여 그러한 상태에 있는 환자에게 무의식 판타지를 해석하는 것은 잠깐 잠잠할 것이지만 분석적 상황을 더 진전시키기에는 효과는 없을 거라고 주장했다. 그 치료에서 가장 충격적인 포인트는 Alice의 패닉이 현실과 다른 것들에 아무것도 아닐지도 모른다고 생각하는 그녀의 불안감이였다. 그러므로, 임상적 소재의 맥락 안에서, 호기심에 대한 Alice의 방어들을 처음에 지적하는게 가장 도움이 될 것이라고 Busch는 보고있다. 궁극적으로, Busch는 분석적 업무를, 그 환자가 그녀의 삶을 형성해가는 그녀의 정신적인 힘을 더 인정하게금 도와주고 감정적으로 의미가 있고” “환자가 이해할 수 있는 과정에 기반한방법으로 그렇게 하는 것으로서 보았다.

Alice는 그녀의 다음 기간으로 안정감있게 돌아왔다. 그 컴퓨터는 어떤 사고도 없이 교체되었다. 그녀는 그녀가 어떻게 패닉으로 상상해가는지 보았고 말하기를 그것은 단지 내가 얼마나 남자로 인해 짜증나길 원하지 않는지 보여줘요.그녀는 Busch가 어제 무슨 말을 했는지 기억이 나질 않지만 그녀를 가게로 가게금 도와주었다고 그녀가 말했다. 왜 나는 남자들을 사용하지 못하지?그녀가 말했다. 그리고 그들을 그렇게 짜증나게 하지 않았잖아? Alice는 다음으로 시간을 들여 그녀가 의미했던 좋은 의미에서 사용한다는 것을 설명하는걸 계속했다. BuschAlice가 그 단어는 좋은 의미안에서 뜻하지 않다는 것을 인지하는 것 같지만 그녀는 이것을 인정하려고 하지 않는 것처럼 보인다고 지적했다. Busch는 분석 상황 안에서 발생하는 것처럼 그 갈등을 탐구하는 것의 예시로서 그 개입을 강조했다. 그의 초기 목적은 그녀가 그것에 돌아가려는 즉각적인 곤란 없이 그 갈등을 인정할 지를 보는 것이였다.(예를 들어, 그의 말들이 짜증난다는 것을 발견함으로서) 더욱이, Alice가 남성들에 대한 적의적인 생각들로부터 방어한다는 것은 명백하지만, 만약에 있다면, 그녀가 연관지으려는 이러한 감정들의 측면들을 보는 것은 중요해 보인다.

 

 

p962

그녀의 생각들은 어떻게 그녀의 전남편의 이전 부인이 그녀와 그녀의 전남편을 사용자들로서 규정했는지를 기억하도록 했으나, 그녀는 이것이 사실 이었다고 생각할 수 없었다. 그녀는 마치 나무들을 자르는 것 같이 누군가가 남자로 사용되어지는 정상적방법을 정교하게 만들었다. Busch는 어떻게 그녀가 최상의 감각에서 사용하는것을 하도록 돌이키도록 보였는지에 대해 언급했다. 알리스는 그녀의 모든 인생에 있어 특권의 위치에 있음으로서, 그녀는 그의 이전의 가정된 방식에 있어 그녀의 남편을 필요로 하지 않았다고 말하는 것을 계속했다. Busch는 이것이 그녀가 이미 그녀가 필요했던 모든 것을 가졌다고 느낌에도 Alice가 무엇인가에 있어 남자를 필요로 할 것이라고 제안된 것처럼 이것은 남자를 사용하는 생각이 달라진 것처럼 보인다. Alice는 그녀가 언젠가 그녀는 그녀가 그녀 자신에게 모든 것을 하지 않아도된다고 느낄수 있을 것을 소망했다고 응답했다. 이것은 놀랍게도 그녀가 얼마나 떨어져서 그럴수 있었는지 였다. Busch는 어떻게 그것을 모두 가지는 것의 무의식적 환상과 그 어떤 상황에서 남자를 필요로 하지 않는 것이 발생하는지 그의 이야기 속에서 강조했다. 그는 이러한 환상의 특수함이 가설적인 의미라기 보다는 Alice의 의미로부터 뒤로 잡아 당기는 작업으로부터 일어난다고 믿는다.

Busch는 환상의 인식에 대항하는 방어 작용에 대한 이러한 방법이 환자와 분석가로 하여금 어떻게 모든 정신이 그 구성과 무의식의 환상을 덮는 것 안에서 작동하는지배우게 하고, 그리고 세부적으로 환상의 결과적인 정교화를 허용케 하는지 보여주기 위해 이러한 예를 사용했다. 환상의 가능한 내용을 해석하는 것은 환상의 의식에 대항하는 방어에 대한 충분한 분석이 완결될 때까지 시기상조일 것인데, 그것은 그 환상을 덜 위험하고 환자에게 더 손쉽게 이용가능하게금 만든다. 다음, 그 무의식의 환상이 결국 해석될 때, 그것은 그 환자에게 이질적 또는 깊게느껴지지 않는데, 그 환자는 그것의 인식에 대항해 더이상 방어할 필요가 없다.

이 책에서, Morris Eagle은 무의식적 환상의 개념을 분명하게 다루었다. 그는 이것이 3개의 주요 주제들을 다룸으로써 이것을 수행했다. 첫째로는 유아들의 인지는 내생적으로 일반화된 판타지로 가득찬또는 현재(실재의) 사건들의 정확한 표상이거나하며, 두 번째로는 유아기와 아동기에 있어 미완성의 인지 그리고 판타지 사이의 관계이고 그리고 세 번째는 초기의 스키마와 판타지들의 변화에 의한 의미들이다.

Eagle은 여기에는 무의식적 판타지의 다수의 정의가 있다고 한다. 그는 현대의 Kleninan관점에서 판타지는 외적 세계에 있는 내재화된 초기 대상관계의 투사를 통한 표현으로서 개념화되었던 것을 Schafer의 기술(묘사)을 가지고 시작하고, 다소의 조명을 받았다. Eagle은 여기에서 Hanna Segal(1957)쾌락원칙에 지배된 inborn 구조들에 기반을 둔 것으로의 무p963

의식적 판타지들의 아이디어를 참조한다. Arlow가 무의식적 판타지를 정말 비현실적인 소망적 생각으로서 정의한다는걸 언급하면서, Eagle은 판타지들은 염려하던 결과의 기대 안에 있는 것처럼 소망있는 것 없이 비현실적 일 수 있다고 했다. 게다가, 현재의 비현실적 판타지는 그렇게 초기의 시간에 존재해오지 않을 수도 있다. Eagle은 다음으로 아동기의 발달에 있어 현실의 역할을 위해 장소를 만드는데 있어 볼비의 작업을 언급했다. 그는 볼비의 내적 작동 모델과 스턴의 상호 세대의 표상들(RIGs)이 정신분석적으로 관련있고 그들이 새로운 경험을 왜곡하는 모형으로 제공되어지는 성인기로의 경직된 형태를 주장할 때의 병리학에 기여된다고 말한다. 그는 정신-병리학의 기원에 대한 이러한 시각을 FreudianKleninan의 시각과 비교했는데, 그것은 "주요하게 병리학에 기여한 초기 소망과 판타지들의 투사"이다.

Eagle, 현재 연구는 아동이 움직임이 있는 것과 무생물의 세계 작업 둘다의 방식의 지식을 습득하는 것에 집착한다는 생각을 지지한다고 주장했다. 연구는 아동이 대상의 구체적인 특징들의 측면보다는 장소, 운동의 길, 강도 그리고 리듬에서 같은 것에서 추상적 양식과 2개의 감각 통합의 면에서 무생물적 세상을 인식한다라고 본다. 이것은 아동이 패니스나 젖가슴 같은 inborn 대상 이미지를 가지고 세상에 들어간다는 개념을 역행한다. Eagle은 그리고 아동이 단순하게 interpersonal world대인간 세계를 정리하는데 관여된다고 가정했다. "이것은 판타지의 작은 방이고 그리고 여기에는 이런 기간동안 판타지의 작은 증거들이 있다"; 사실, 그는 관찰은 판타지와 상징적 놀이가 단지 2살 때 등장하고 5살 또는 그 이상 때 확장한다고 주장했다. 여기서 그는 Stern(1988)을 예로 들어, 아동들의 주관적 경험이 방어의 소망의 덕목에 의해 왜곡을 겪지 않았지만, 단지 이것들은 지각이나 인지 미성숙에 의해 불가피하게 만들어졌다; 일반적인 세대적 순차가 역전 되어야 현실 경험들은 판타지를 선행한다.

여기서 Eagle은 복잡성의 단계를 더했다. 그는 사건들의 정확한부호화하는 것에 있어 아동들과 어린이의 미숙한 인지의 효과를 고려했다. 그는 아이들에게 사랑의 상실로서 부모님들의 피곤함이나 몰두를 해석하는 것을 예로 주었고 부모들의 우울이 아이들에 의한 피해입음의 결과였다고 생각했다. 여기서 그는 "다른 나이들 때 특별한 소망들의 보편성"에 관한 그 증거를 질문했고 아이들의 사건들의 인식에 영향을 주는 의미들에 대한 부모의 소통을 요소로서 인정했다. p964

다른 요소는 Eagle이 조직적인 기질 성향들을 고려하였을 때 추가되었다. 그는 말하기를 기질은 어떻게 아동이 경험하고 사건을 부호화할 것인지에 영향을 주는 주요한 요소이다.

낮은 좌절 인내를 가진 아동은 높은 인내심을 가진 아동에 비해 나쁜 사건으로서 양육하는데 있어 지체하는 부호화를 할 수 있다. 이것은 정신적인 현실의 개념을 소개하지만, 그러나 정신적 현실은 판타지에 의해서가 아니라 기질과 미숙한 인지에 의해 영향 받고, 나중의 판타지 동화의 모형을 형성할 수 있다. 다른 말로하면, 판타지는 현실의 바깥에 구성되었다.

마침내, Eagle은 분석적 효과들의 한계들에 대해 궁금해했다. 그는 조정하는 정서적 반응들에 있어 지식의 한계와 그들이 연결된 것으로 연합 네트워크의 활성화를 언급했다. 그는 어떻게 효과적인 해석이 정서적 무거움, 비언어적 초기 스키마 그리고 연합된 판타지들을 변하게 할 수 있는지 의아해했다.

무의식적 판타지: 사실과 판타지에서, Drew Western은 세가지 질문을 했다: 무엇이 무의식적 판타지에 나타났을까, 무엇이 평균적 추측할 수 있는 아이들의 생각, 공포, 그리고 소망하는 것일까, 그리고 다양한 이론가의 시간표들이 얼마나 현실적이고 환상적인 것인가?

첫 번째 질문에 답하는데 있어, Westen은 판타지라는 용어는 감정적으로 무거운 기억들과 예상들 같은 소망, 공포들, 인지 구성들을 언급할 때 다양하게 사용된다고 주장했다. 그는 우리가 더 분명하게 문화적으로 구어 감각(우리 부모들의 이해 감각)과 기술적인 정신분석적 감각에 있어 판타지의 사용을 구분한다고 제안했다. 실재이건, 공포로인한 것이든, 또는 소망의 형태이든, 무의식적 판타지들은 에피소드의 표현, 신념들의 일반적 지식, 정서 연결, 그리고 과정들의 표현 같이 다양한 표상적 모드들을 포함할 수 있다. 우리가 판타지라고 언급하는 몇 가지들은 분명한 내용 없이 자동적인 과정들인데, 그 환자가 의식적 또는 무의식적으로 그 분석가를 나타내었던 간에, 이러한 과정들은 엄격한 아버지를 가진 환자는 마치 분석가가 엄격해질 것처럼 행동하는 것 같은 확실한 조건들 아래에서 도출된다. 우리가 판타지를 부르는 다수는 실제로 무의식적 절차를 제거한 표상과 정서 사이의 연합이다.

무의식적 판타지의 개념을 해체해오면서, Western은 기술이 변화할 것이라는 것에 대한 질문들을 제기했다. 그는 치료에서 어떻게 해석이 표상을 바꾸고 어떻게 정서적으로 무거운 965 에피소드를 이끌어 낼 수 있을까를 질문했다. 그는 또한 정서적으로 무거운 구성을 덜 독단적으로 만드는데 있어 언어의 역할에 대해 Eagle이 했던 것처럼 질문했다.

Western은 다음으로 평균적으로 기대할 수 있는 아이의 것이라는 그의 두 번째 질문으로 갔다. Western은 변화를 인정하고 아동기의 일반적 소망들과 공포들의 존재에 대한 경험을 나누었다. 그는 정서와 표상 사이의 변화적으로 준비된 연결의 예로서 거미의 공포를 사용했다; 다른 것은 젖가슴에 대한 갈망이었다. 그는 다양한 인지발달을 소개하기 위해 나중의 예들을 사용했다; 비록 아동은 가슴과 만족 사이의 연결을 발달시킬 수 있더라도, 이 확장된 표상은 12달정도의 아이에 의해 자발적으로 생성될 수 없다.

보통의 경험들은 흔한 판타지들을 발생시키는 역할을 하지만, 이전에 그들이 사랑의 상실의 공포와 같은 변화된 동기들과 연결되었을 때 주로 그러한 역할을 한다. 이러한 공포, 또는 판타지는 중요한 돌봄자에 의존하는 경험만이 아니라 또한 inborn 애착 동기를 포함한다. 따라서, Weten은 욕동을 ,"목표와 목적과 함께 미리 조립되고 미리 포장된 동기들"보다는, 발전 과정을 넘어선 감정들과 연관되어 있는 표상들을 포함하는 것으로 개정했는데, 이는 일반적으로 특별한 상황들 또는 특정 단서들에 대한 반응 안에서의 특정 감정들을 발전시키려는 선천적 경향들을 일반적으로 예상한다.

마침내, Western은 무의식적 판타지에 대한 정신분석적 시간표에 대한 그의 강조를 적용했고, 그리고 어린이들이 이해하는 현실과 판타지 형태에 있어서 문화, 경험, 인지, 기질의 영향의 큰 인식을 제안했었다. 그가 주장하길, 어떤 상황, 기질들, 개념적 능력의 단계들 등은 어떤 판타지를 그리려"하고, 아동기의 공유된 딜레마 또는 일반적 경향들과 공유된 것을 넘어선 방식에 있어 다른 형태들에 있어 일반적인 판타지를 형성하려 한다.

이 패널은 무의식적 판타지 그리고 인지와 언어의 발달이 기억과 판타지의 발달에 영향을 미치는 것에 대한 중요한 정보로의 두 개의 매우 다른 기술적 그리고 이론적인 접근들을 적용한다. 그렇게 하는 동안, 이것은 치료에 있어 무의식적 판타지의 역할에 대한 잘문들을 제기한다. 무엇이 분석가의 무의식적 판타지의 역할의 개념이 옳다는 두 개의 임상적 표상들의 어느쪽에 있어서의 증거인가? Busch는 어떻게 그가 그 환자가 무의식적 판타지을 인식하도록 도왔는지를 기술했다. 이 접근에 있어서, 그는 거기에는 환자의 정신의 부분- observing ego- 이것은 판타지의 연향의 자유로움 또는 그렇게 만들 수 있다는 것을 의지했다. 그는 판타지를 containing하는 부분인 환자의 정신의 다른 부분을 보는데 관찰하는 ego를 관여시킨다.

 

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그는 판타지를 포함하는 부분인 마음의 다른 부분을 찾는 이 관찰하는 자아를 engage하다. 그와 대조적으로, 마음에 관한 feldman의 개념은 이 자아의 분할과 판타지가 만들어 질 수 있다는 개념을 포함하지 않는다. 그의 개념은 대신에 자아에 대한 판타지의 끊임없는 영향을 추측한다. 사실 그의 ego자아의 개념은 필수적인 부분으로서 판타지를 포함한다. 이 관점으로부터 모두에게 말하는 관찰하는 자아가 있다는 Busch의 판타지를 주장하는 것이 가능하다. 하나는 마치 실제 존재하는 판타지와 자아의 분리 같은 행동에 대한 분석가의 권위는 환자의 복종으로서 임상적 삽화가 설명 될지 모른다. Busch는 분석가의 권위는 환자의 관찰하는 ego자아가 임상적 재료로 그들을 인지하는 것이 가능하기 전에, 무의식적인 판타지의 해석이 만들어질 때 포함되는 것이다라고 주장한다.

오늘날 이론적이고 임상적인 도전은 이러한 과정들이 정신 작업에서 초기의 그리고 그럴듯한 것의 우리의 개념에 영향을 주기 때문에 인지 발달 시간표와 과정이 성인 피분석자가 그 세계를 경험하고 분석적 개입들에 반응하는 방식을 갖는 것에 영향을 주는 것을 구별하는 것이다. WestenEagle의 발표들은 토론 참석자들에게 인지와 기억의 발달에 대한 현재 정보와 분석가에게 이 연구의 결과들에 대한 생각을 제공했다. 둘 다 판타지를 구성하는 능력과 정보를 조직하고 인식하는 능력의 발달 시간표에 관한 연구 발견들과 함께 판타지 형성의 Kleninan 시간표를 반박했다counter했다. 둘 다 우리에게 무의식적인 판타지의 발전에 영향을 주는 요소들로서의 미숙한 인식, 현실의 지각, 기질, 타고난 메커니즘들과 문화적 영향을 고려하는 것을 물었다. 그렇기는 하지만, 그들은 이런 정보들로부터 어떤 종류의 개입이 변화할것이라는 것에 대해 어떤 확신을 추론하는 것의 어려움을 인정했다. BuschFeldman의 기술은 둘 다 WestenEeagle에 의해 보고된 연구에 그것의 토대를 가지고 있지 않다. 비록 판타지 형성의 kleninian 시간표는 유아 발달 연구의 발견들과 갈등을 가지는 것으로 보여진다. 이 연구는 판타지는 어른의 생각의 기저를 이루는 정신의 모델을 반박하지 않는다. 유아 지각은 처음에 판타지에 의해 지배되지 않음에도 불구하고, 생각이 한때 수용 가능한 판타지에 물들었다는 개념을 반박하는 어떤 연구도 없다. 사실, 이것은 타협 형성의 개념의 본질이다.

이 토론 참석자들은 현재 정신분석의 생각과 기술에 무의식의 역활을 탐험하는 것을 넘어섰다. 또한 오늘날 분석가들이 마주하는 두 개의 본질적인 작업들을 강조하는 것을 제공했다:

(1) 어떻게 우리의 발전하는 신경과학의 지식, 특별히 인지와 기억의 발달이 우리의 기술의 이론에 영향을 미치는지의 조사 (2)우리의 개입과 임상적 가설의 타당성을 입증하는 임상적 증거의 분명한 개념들의 발달


 
 
 
 
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