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페어베언의 성격 이론
작성자  simonshin 작성일  2018.02.08 15:29 조회수 578 추천 0
제목
 발제문 (박선자 연구원): 분열성 성격 요인들  
 

과목페어베언의 성격 이론

주제: 분열성 성격 요인들

교수신현근                                

내용발제문                                

발제자: 박선자 연구원

교재:

Fairbairn, W. R. D. (1994). Psychoanalytic Studies of the Personality. New York: Routledge. (First published 1952 by Tavistock Publications Limited).

W. 로널드. D. 페너베언 지음이재훈 옮김 (2003). 성격에 관한 정신분석학적 연구서울한국심리치료연구소.

 

 

분열성 성격 요인들 (1940),  ( Schizoid Factors in the Personality (1940))

 

분열성 상태들                                                                        

분열성 정신 과정(mental processes of schizoid nature)은 최근 점점 더 나의 관심을 사로잡는다나에게는 그 정신 과정을 보여주는 사례들이 정신병리학 영역에서 가장 흥미롭고 생산적인 자료를 제공해 주는것 같다분열성 상태로 들어나는 상태로 분류할 수있는 부류는 다음 네가지가 있다.                                                                      

1). 정신 분열증(Schizophrenia proper)                                                    

2). 분열성인 반사회적 성격(The Psychopathic Personality of a Schizoid Type)              

3). 분열성 성격 (The Schizoid Character)- 분열성의 특징들을 가지고 있으나 반사회적 성격으로 간주될 수 없는성격을 가진 광범위한 집단 

4). 분열성 상태(The Schizoid State), 또는 일시적인 분열성 증상- 대부분의 청소년기 신경증집단 이 그것들이다.  


러나 이 네가지 상태중 대부분의 사람들은  3). 또는 4). 에 속한다.                                                                                       

정신신경증과 분열성 특성                                                                              

이런 명백한 분열성 상태(schizoid conditions)와는 별도로 증상이 근본적으로  정신신경증(psychoneurotic) 에 해당되는 환자들 (예를 들면  히스테리,공포증강박 신경증 혹은 단순한 불안증환자들)에게서 기본적인 분열성 특성들이 발견되는 것이 일반적인 현상이다그러한 특성들은  정신분석과정에서 성격을 보호하고 있던 정신신경증적방어들이 약화될때 드러나지만근저의 분열성배경에 대한 더 많은 지식 덕분에  분열성특성들을 최초의 면담에서 발견하는 것이 점점 더 가능해지고 있다.                                                 

분열성집단                                                                          

분열성 집단은 매우 광범위해서정신분석 치료과정에서 정신병리적 진단이 어려웠던 많은 환자들즉 사회적 금지일에 집중하지 못하는 문제성격 장애성도착 경향성그리고 성적무능과 강박적 자위행위와 같은 문제로 치료를 받는 자들도 여기에 해당된다기타 여러 범주의 사레들에 대한 분석적 연구 결과 에 기초해서  탈인격화와 비현실화와 같은 뚜렷한 정신병적 증세뿐만 아니라 진짜같지않은 감정 (기시감-자신에 대해서 낯선 느낌을 같거나 닟선것에 대해 친밀하게 느끼는증상등이 본질적으로 분열성현상에 속한다는 사실을 알수있다. Janet, William James, 그리고 Morton Prince 등의 연구보고를 통해서도  히스테리 성격은 항상 분열성 요소를  포함학고 있다는 생각을 확인하여 준다.                                                                   

분열성집단과  역사적인물                                                              

분열성 집단은  매우 포괄적이어서 광신주의자들,선동가들,범죄자들혁명가들,그리고 공동체를 붕괴시키는 대부분의 사회병질적 성격 부류가 분열성에 포함된다또 분열적 성격은 지식인계층 에서 흔히 발견되는데,  자본가에 대한 지식인의 경멸무식한 사람에 대한 예술가의 고고한 냉소등은 모두 분열성의 표현이라고 볼수 있다.  또 문학예술과학등에 대한 지적인 추구는 다양한 정도의 분열성요소를 지닌 개인들에게  특히 매력적인 것이 되며 과학적인 추구는 사고 과정에 대한  중요성뿐만 아니라 정서적 거리감을 갖는 분열성 성격의 태도와 잘 맞아 떨어진다 하겠다.  마지막으로 뛰어난 역사적 인물들 중에 분열성 인격 또는 분열성 성격에 해당하는 사람들이 많이 있는데  이를 이유로 역사의 페이지에 흔적을 남기는 사람은 모두 그런 성격의 소유자인 것같은 잘못된 인상을 남길 수도있다.                                            

분열성 집단사람들의 특성                                                                       

분열성 범주에 속하는 개인들은 다음의 세가지 두드러진 특성을 들어낸다.                   

(1). 전능적 태도(an attitude of omnipotence),                                             

(2). 고립 또는 거리감을 유지하는 태도(an attitude of isolation and detachment)          

(3). 내적 실재에 대한 몰두( a preoccupation with inner reality) 그러나 이러한 성격들이 결코 외적으로 들어나는 것이 아님을 명심하는 것이 중요하다내적 실재에 대한 몰두는 모든 분열성 성격의 가장 중요한 특징임이 분명하다  그러나 그 내적 실재는 외적 실재와 동일시 되거나 또는 외적 실재위에 덧씌워 짐으로써 오히려 외적 실재에 대한 몰두로 나타 날수도 있다.   

분열성집단의 특징                                                                         

이러한 사실을 고려할 때 분열성이라는 개념은 융(Jung)이 내향적 유형(the Introvert type) 이라고 부른것과 크게 일치한다는 사실을 간과할 수없다.  융은 정신분열증(조발성 치매)이 내향적 유형에서만 일아난다고 말함으로써내향적 성격과 분열성 사이의 관계를  알고있었음을 보여준다.  융이 말하는 내향성 개념과 분열성 개념은 그것들이 전혀 다른 맥락에서 발전된 것이라는 점이 펵 흥미롭다  그러나 나는 그가 말하는 심리유형론을 받아 들일수는 없다정 반대로 내가 말하는 분열성 집단은 타고난 요소가 아니라 엄격하게 정신병리적 요소(is based upon, not temperamental, but of strictly psychopathological factors )을 지닌 사람들을 지칭한다.   여기서 나의 분열성에 대한 주장에 따르면 모든 개인들이 예외없이 분열성으로 간주되어야 하지 않겠는가고 비판할 수있다 그러나  나의 분열성 개념에는  하나의 중요한 단서가 있는데, 그것은 이 모든것이 분열의 수준( mental level) 에 달려있다는 것이다.      

분열성의  현상                                                                           

분열성현상은 근본적으로 자아 안에 분열이 있다는 것을 말한다극도의 고통이나  난관이나 박탈의 상황에 처할 때가장 깊은 수준에서 분열의 증거를 드러내지 않을 정도로 완전하게 통합된 자아를 가진 사람은 아무도 없다.  가장 깊은 수준에서는 누구에게나  어느 정도의 자아분열이 존재한다또는 멜라니 클라인의 말을 빌려 말하자면정신의 기본적 자리는 예외없이 분열적자리이다 (the basic position in the psyche is invariably schizoid position). 이것은 물론 완벽한 최적의 발달과정을 겪은 사람에게는 해당되지 않을 것이지만실제로 이와같은  사람은 존재하지 않는다.  실제로 어떤 상황에서나 자아 분열의 증거를 드러내지 않을만큼 통합되고 안정된 자아를 가진 사람은 없다.    아마도 대부분의 사람들은 기시증으로 알려진 과거와 현재 그리고 환상과 현실사이의 이상한 혼돈경험을 가지고 있을 것이다이것은 본질적으로 분열성 현상에 속한 것이다.                                                   

분열성의 증거                                                                          

가장 깊은 수준에서 모든 사람이 예외없이 분열성이라는 사실을 증명해주는 보편적인 현상이 있는데그것은 꿈(the dream)이다.  프로이트가 그의 연구를 통해서 보여주었듯이꿈꾸는 사람은 꿈에서 둘 또는 그이상의 인물로 나타나는 것이 보통이다나는 꿈에서 등장하는 모든 인물들은 (1)꿈꾸는 사람의 성격의 일부를 나타내거나 (2)동일시에 의해서 그의 성격 부분이 관계맺고 있는 대상을 나타낸다고 본다꿈꾸는 사람이 하나 이상의 인물로 나타난다는 사실은 꿈이 발생하는 정신 수준에서 자아가 분열되어 있음을 보여준다따라서 꿈은 보편적인 분열성 현상을 나타낸다.  프로이트가 기술한 초자아에 대한 보편적인 현상 또한 자아 안에 분열이 존재한다는 사실을 나타내는 것으로 이해되어야 한다.  왜냐하면 초자아(the super-ego)를 자아(the ego)로 부터 구분되는 자아의 구조(an ego-structure)라고 간주한다면그것의 존재 자체가 분열성 자리에 대한 증거가 되기 때문이다.                                               

분열성태도와 초기 구강기 고착                                                

''''''''''''''''정신분열증에 대한 블로일러(Bleuler)의 고전적 개념을 따라 자아의 분열을  분열성 현상의 주된 특징으로 고려해야 함에도 불구하고정신분석가들은 언제나 분열성 태도에 포함된 리비도적 성향(the libidinal orientation involved in the schizoid attitude)에 더 많은 관심을 기울여왔다.  그리고 아브하함의 리비도 발달에 따른 정신병리학의 영향 아래 분열성계통의  임상적 증상이 초기 구강 단계에 고착되었기 때문이라고 간주되어왔다.     자아의 분열은 아직 발달하지 못하고 경험없는 유"아의 삶의 첫 단계 동안에 시작된다고 추정되었으며,따라서 자아의 분열과 구강기적 함입으로 나타나는 리비도적 태도 사이에 밀접한 연관성이 있음을 알게 되었다이제 우리는 분열성 태도의 유형을 결정하는데 중요한 역할을 하는 초기 구강기 고착이 가져오는 발달적 문제들을 상펴 볼것이다.                           

초기 구강기의 특징                                                                       

유아의 자아(The ego of the infant)는 무엇보다도 입 자아(mouth ego)’로 묘사될 수있다이것이 모든 개인의 계속되는 발달에 깊은 영향을 끼치는 것이 사실이지만그 영향은 분열성 특징을 나타내는 개인의 경우에 더욱 특별한 것으로 드러난다.  유아에게 있어서 입은 욕망의 주된 기관이요만족과 좌절의 주된 매개이며사랑과 증오의 주된 통로요그리고 가장 중요하게 는,  친밀한 사회적 접촉의 첫번째 수단이다.  개인이 확립하는 첫번째 사회적 관계는 그 자신과 어머니 사이에서 이루어진다.  이 관계에서 핵심적인 요소는 어머니의 젖가슴이 리비도적  대상의 촛점이 되고 아기의 입이 리비도적 태도의 촛점이 되는 젖 빨기 상황이다.  따라서 이때 확립된 관계의 성질은 이후의 개인의 관계들과 그의 일빈적인 사회적 태도에 깊은 영향을 끼치게 된다초기 구강기에 리비도가 고착되는 경우초기 구강기 동안에는 적절한 것으로 간주되던 리비도적 태도가 과장된 형태로 지속되게 되어 많은 문제를 야기하게 된다.  이러한 문제들은 구강기적 특징을 가지며 다음과 같이 요약될수 있다.                        

초기 구강기와 리비도                                                                       

(1) 아이와 어머니 사이의 정서적 관계가  본질적으로 인격적인 것이고 아이의 리비도적 대상이 전체로서의 어머니라 할지라도 그의 리비도적 관심은 본질적으로 어머니의 젖가슴에 초점이 맞추어진다 그 결과, 젖가슴 자체가 리비도적 대상이 되는 경향, 즉 전체 대상으로서의 인격이 아니라 하나의 신체기관 또는 부분대상이 리비도적 대상이 된다.                                                   

(2) 리비도적 태도는  본질적으로 주기 보다는 취하기(taking)’에 치중된다.                                     

(3) 리비도적 태도는 단지 취하기뿐만 아니라 함입하기와 내재화하기(incorporating and internalizing)에 의해 특징지어진다.   

(4)리비도적 상황은 포만감과 공허감의 상태에 커다란 중요성을 부여한다. 아이는 배고플 때 공허감을 느끼고 만족하게 먹었을 때 포만감을 느낀다 반대로 엄마의 젖가슴, 즉 아이의 견해에서 볼 때  엄마 그 자체는 수유 이전에는 가득 차 있고, 수유 이후에는 텅 비게 된다. 아이는 엄마의 상황을 자신의 포만감과 공허감이라는 관점에서 이해한다. 초기 구강기를 특징짓는 리비도적 태도의 다양한 특징들은  이 단계에 고착된 정도에 따라 강화되고 영속화되며, 이것들은 모두 분열성 성격과 증상을 결정하는 요소들로 작용한다 아래에서는 이 요소들의 발달에 관해 고찰해 보겠다.  

     

1.      부분대상을 추구하는 경향성 

(THE TENDENCY TO ORIENTATION TOWARD A PARTIAL OBJECT(BODILY ORGAN)

이 요소는  다른 사람들을 그 자체로서의 가치를 지닌 인격으로서 대우하지 않는 분열성적인 경향성을 조장한다.    

(예화 1)

자신의 아내와 정서적인 접촉을 형성하지 못하는 어려움 때문에 찾아온 매우 지적인 남성의 경우:  

그는 아내에 대해서 지나치게 비판적이고 애정표헌을 해야할 상황에서 퉁명스런 반응을 보이곤 한다그는 대체로 비사교적이며 다른 사람들을 마치 하급동물처럼 취급하는 경향이 있다그의 꿈속에서 흔히 동물들이 신체기관을 상징하는 모습으로 나타난다는 사실을 고려할 때,  이러한 그의 언급을 통해서 그가 자신의 아내와 다른 사람들을 인격으로서가 아니라 부분 대상으로서 취급하고 있다는 사실을 보여준다.                                                                  

(예화2)                                                                               

 평소에 분열성 성격의 특성을 보유하고 있다가  전쟁중에 급성 분열성 상태에 들어간 군인 환자초기 아동기에 어머니를 잃었고그녀에 대한 아무런 기억도 없다학교를 마치자 집을 떠났고아버지의 생사조차도 모르고 있었다여러해 동안 떠돌이 생활후결혼을 하고 정착을 했는데,결혼한 후에 행복했느냐는 물음에 그는 놀라는 표정을 짓더니 쓴 웃음을 지었다. “제가 결혼한 것이 바로 그걸 위해서였는데요라고 아주 우월한 어조로 대답했다.  이 대답은 내적 실재와 외적 실재를 분별하지 못하는  분열적 성격의 특징을 잘 보여 주고있을 뿐 아니라 리비도적 대상을 그 자체의 가치를 지닌 존재로 취급하지 못하고 자신의 필요를 위한 수단으로 사용하는 분열성 성격의 특징을 잘 보여준다.  그리고 이것은 부분 대상으로서의 젖가슴에 대해 가졌던 초기 구강기적 경향성에서 기인하는 것으로 보인다.                             

부분대상을 추구하는 경향은 초기 구강기 이후 아동기에 부모와의 불만족스러운 정서적 관계에 의해 생겨난  퇴행현상(REGRESSIVE PHENOMENON)이라고 말할수 있다자신이 아이를 진정으로 사랑한다는 사실을 아이에게 확신시키지 못하는 어머니의 아이는 어머니와 인격적 및 정서적인 관계를 맺지 못한다그 결과그는 보다 초기의 단순한 관계 형태로 퇴행하며부분대상 으로서의 젖가슴관계를 재생시킨다.  이러한 퇴행을 자극하는 어머니들은 자발적이고 진정한 애정의 표현을 통해서 아기를 인격적 존재로 사랑하는데 실패한 어머니들이다.  소유적인 어머니와 무관심한 어머니 모두가 이 범주에 속한다최악의 경우는 소유적이면서 동시에 무관심한  어머니인데  예를 들면어떤 희생을 치르더라도 자신의 독자를 버릇없이 키우지 않겠다고 작정한 헌신적인 어머니가 여기에 속한다.  자신이 아이를 진정으로 사랑한다는  사실을 아이에게 확신시키지 못하는 어머니의 아이는 어머니와 인격적 및 정서적인 관계를 맺지 못한다.   그 결과  그는 보다 초기의 단순한 관계형태로 퇴행하며부분 대상으로서의 젖가슴 관계를 재생시킨다.  이런 유형의 퇴행적 과정은 대상의 탈인격화(depersonalization of the object)를 나타낸다고 말할 수있다.  여기서 퇴행적 움직임은 관계를 단순화 하는 것으로 나타나고 있으며정서적 접촉이 신체적인 것으로 대체되고 있다.  아마도 이것은 대상관계의 탈정서화(deemotionalization  of the object-relationship)이라고 말할 수있을 것이다.

 

2.      주기보다 취하기가 우세한 리비도적 태도 

(Predominance of Taking over Giving in the Libidinal Attitude)

초기 구강기적태도는 주기(giving)보다는 취하기(taking)이다따라서 초기 구강기와 관련된 정신병리적 경향성을 지닌 개인들은 정서적으로 주는 것에 상당한 어려움을 갖는다구강 함입적인 요소가 가장 근본적인 경향성이라면그 다음에 중요한 경향성은  배설활동(배변과 방뇨)과 관련된 것이다이 배설활동의 생물학적인 목표는 물론 몸으로부터  쓸모없는 독성물질을 제거하는 것이다이러한 생물학적인 목표와 함께 아이는 그것을 자신의 나쁜 리비도적 대상을 취급하는 수단으로 삼는다이러한 배설활동은 아이의 최초의 창조적 활동을 나타내며그 산물은 그의 창조물이다즉 그것은 그가 외재화시키는 내적 내용물이며 그가 제공하는 첫번째  생산물이다.                                                                      

이런 점에서 배설활동은 본질적으로 취하기의 태도를 갖는 구강기적 활동과 대조를 이룬다.  그리고 이 두 리비도적 태도 사이의 특별한 대조와 함께 그 이면에 또 하나의 대조가 존재한다는 사실을 말해준다즉 대상에 대한 구강 함입적 태도는 대상을 가치 있는 것으로 여기는 것을 의미한다그러나 여기에서 중요한것은 정신의 심층차원에서 정신적 내용물과 신체적 내용물 사이에 정서적인 동등성이 존재하며따라서 후자에 대한 개인의 태도는 그가 전자에 갖는 태도를 반영한다.                                                                                       

따라서 분열성 성향을 지닌 개인은 정신적 내용물에 대해 과도한 가치를 부여하는데이것은 초기 아동기의 구강함입적 태도안에 내포된 신체 내용물에 대한 과도한 가치부여에 상응하는 것이다.  정신적 내용에 대한 과대평가는 사회생활에서 감정을 표현하는데 어려움을 지닌  정신분열적 성향을 지닌 개인에게서 잘 드러난다.  그러한 개인에게 있어서다른 사람들에게 감정을 표현하는 것은 주기(giving)의 요소를 포함하고 있으며그것은 동시에 정신내용물을 상실하는 것과 같은 의미를 갖는다.   정서적 상실에 대한 방어는 감정을 억압하고 정서적 거리감을 유지하는 태도를 야기하는데이는 그로 하여금 다른 사람들을 자신과 멀리 떨어진 존재로,심지어는 인간이 아닌 존재로 취급하게 만든다. –‘닫혀진성격’.                    

정서적 상실에 대한 불안은 때때로 기이한 방식으로 드러나는데,  한 청년과의 첫 면담에서그에게  근저의 분열성 경향을 암시하는 일종의 신비스러운 분위기가 존재한다는 사실을 탐지했다. ---- 그의 어려움은 질문에 정확하게 대답하는 것이 시험관에게 자신이 힘들어  획득한 (내재화한)것을  주는 것으로 즉 자신에게 소중한 무엇을 떠나 보내는 것으로 여겨졌기 때문이었다.  이와같이 정서적으로 주지 못하는 어려움을 극복하기 위해서 분열성 성향을 지닌 개인들은 다양한 기술들을 사용하는데,  그중에는 무엇보다도 역할놀이 기술과 자기과시 기술이 있다.

 

(a) 역할 놀이 기술                                                             

분열성 개인은 역할놀이를 함으로써 다양한 감정을 표현할 수 있으며 상당히 인상적인 사회적 접촉을 성취하는 것으로 보인다그러나 실제에 있어서 아무것도 주거나 상실하지 않는데그것은 그가 그러한 행동속에 그의 성격을 포함시키지 않은채 부분적인 역할만을 수행하기 때문이다역할놀이는 Therapist와의 진정한 정서적 접촉그리고 진정한 정서적주기에 대한 방어임이 들어났다.

(b)자기과시 기술

분열성 성향을 지닌 개인들이 문학과 예술 활동에 매력을 느끼는 부분적인 이유는 이러한 활동이 그들에게 직접적인 사회적 접촉없이도 과시할 수있는 표현의 수단을 제공해 주기 때문이다이러한 과시주의를 방어로서 사용하는 것은 그것이 주는것을 보여주는것으로 대체함으로써  실제로는 주지않는 주기를 가능케 하기 떄문이다이와같은 해결방식에 따른 어려움이 있다

(예화):  1940 ---포탄투하---분열성 성격요소를 지닌 여성환자---그녀의 분석가가  안전하다는 사실을 안 후에 그녀의 감사하는 마음을 우회적으로 표현 하였는데 자신에 대한 정보였다.  이 사실은 두 가지의 진전을 보여 주었다.  (1) 실제로 발생한것은 보여주는 태도에서 주는 태도를 향해 얼마의 진전을 이루었다는 것이고 (2) 그녀는 간접적인 방식으로 자신이 커다란 자기애적 가치를 부여하고 있는 정신내용을 치료자에게 주었다.  이는 치료자를 외부대상으로 인정하는 방향으로 나아가는 진전도 포함되어있다.

 

3.  리비도적 태도안에 있는 함입적 요소

초기 구강기는 취하기 뿐만 아니라 함입 또는 내재화에 의해 특징지어진다정서적 좌절이 주어질 때 아이는 쉽게 초기 구강기적 태도로 퇴행하게된다그때 아이는 (1)자신이 어머니에 의해 진정으로 사랑받지 않고 있다고 느끼며(2)어머니를 향한 자신의 사랑이 진정으로 가치있는 것으로 취급되지 않고 있다고 느낀다.  매우 상처받기 쉬운 이 상황은 나아가 다음과 같은 상황을 불러온다.                                                       

(a)아이는 어머니가 자기를 사랑하지 않는다고 믿기 때문에 그녀를 나쁜대상으로 간주한다

(b)아이는 자신의 사랑을 표현하는 것을 나쁜것으로 간주한다.  따라서 그의 사랑을 좋은 것으로 보존하기 위하여 그의 사랑을 자신의 내부에 보유한다.                                   

(c)아이는 일반적으로 외부 대상과의 애정관계는 나쁜것이거나 적어도 믿을수 없는 것이라고 느낀다.  그 결과아이는 자신의 대상과의 관계를 내적 현실의 영역으로 옮기는 경향을 갖게 된다이 영역은 초기 구강기 동안에 좌절의 상황에서 그의 어머니와 젖가슴이 이미 내적대상으로 형성되어 있는 영역이다

초기 구강기 이후에 이어지는 좌절의 상황에서 대상의 내재화는 더 뚜렷이 방어적인 기술로써 사용된다이 내재화의 과정은 비록 그것이 구강기적 태도에 의해 촉발되는 것은 아니라 할지라도 구강기적 요소에 의해 촉진된다.  왜냐하면 구강기적 충동에 내재된 목적이 바로 함입이기 때문이다따라서 초기 구강기 단계에 고착이 발생한다면  함입적 태도가 자아의 구조안에 형성될 수 밖에 없다 ---분열성 성격요소를 지닌 개인은 외부 세계에서 일어나는 일들이 지닌 의미를 전적으로 내면 세계로부터 가져오는 경향을 갖는다---- (a) 실제 정신분열증환자이 경향은 내적 현실과 외적 현실 사이의 구별을 모호케할 정도로 심각하다. (b)분열성 개인들그들의 삶의 가치를 내면 세계안에 구축하는 경향이 있다.  그들은 자신들의 내적 대상들과 강하게 동일시하는 경향성을 갖고 있어실제로 정서적으로 주지 못하는 어려움을 갖게된다.                                       

예화-                                                                               

1)이러한 분열성개인이 임신한 여성일 경우---- 출산에 대한 엄청난 불안을 느끼며출산을 아이를 얻는것이라기 보다는 상실로경험하는 경향있다.                                                      

2)그림을  완성한 후에 자신이 무엇인가를 창조했고 획득했다고 느끼는 것이 아니라 어떤 가치있는 것을 잃어버렸다고 느끼는 예술가.

 

분열성 개인이 사용하는 방어

1)  주기와 창조하기에 따른 고갈의 느낌을 완화하기 위하여자신의 창작이 가치없는 것이라는  태도를 견지한다 : 그림에 대한 흥미 상실----화실 구석에 쳐박아두거나 싼값으로 처분할 상품으로 취급한다.

2)  출산한 아이에 대한 모든 흥미를 잃어버리는 어려움을 겪는다.

3)  정신적 내용을 상실하는 것에 대해  정반대 형태의 방어를 사용하여그들이 만들어 낸것이 그들 자신의 정신적 내용의 일부인 것처럼 취급함으로써상실감으로부터 스스로를 보호하고자 한다.

3.01) 아이를 계속해서 자신의 내용물로 취급하고따라서 그에게 과도한 가치를 부여한다.  이러한 어머니들은 지나치게 소유적이고 자녀들을 독립적인 인격으로 취급하지 않아 그들에게 불행한 결과를 가져다준다.

4)  3.02) 상실의 느낌으로 인해  방어적인 화가는 자신의 그림이 다른 사람에게 팔려 간 후에도 아직도 그림을 자신의 소유물로 착각한다.

   5) 이런 현상과 관련해서 주는 것을 보여주는 것으로 대체하는 형태의 방어화가,      저술가---다양한 예술활동을 통해서 주는것을 보여주는 것으로 대체할 뿐만 아니라 그러한 내용물이 내적세계로 부터 외적세계로 넘겨진 후에도 자신의 일부로 간주될 수있는 무엇인가를 산출한다.

  주지화(Intellectualization )

1)  분열성 개인의 또 하나의 중요한 특징은  주지화 경향이다.  주지화는 사고과정에 대한 과대평가를 포함하며이 과대평가는 분열성 경향이 있는 개인들이 다른 사람들과  정서적 접촉을 경험하지 못하게 하는 또 하나의 원인으로 작용한다.

2)  자기 내부세계에 대한 몰두와 그에 따른 감정의 억압으로 인하여 그들은 다른 사람들에 대한 자신들의 감정을 자연스럽게 표현하지 못하고 그들과의 관계에서 자발적이고 자연스럽게 행동하지 못하는 어려움을 겪는다.

3)  이러한 어려움들 때문에 정서적인 문제를 지적으로 해결하도록 이끈다무의식의 깊은 원천으로 부터 솟아나는 정서적 갈등은 지적으로 해결하는 것을 용납하지 않기 때문에 그들은  점점 더 이러한 주지화를 통한 해결대신에 그들이 외부에서 사람들과 맺는 관계 경험의 영역 안에서 실제적인 해결을 받아 들이려고  노력하게된다

4)  정서적인 문제를 지적으로 해결하기 위한 추구는 두가지 중요한 발달을 가져왔다. : (1)리비도가 사고 과정에 크게 집중됨으로써 사고의 영역이창조적 활동과 자기 표현을 위한 주된 영역이 되기 쉬우며  (2) 생각이 감정의 대체물이 되는 경향이 있다.  

 

분열성환자의 경우

감정을 대체하는 경향이 극단적인 형태로 이루어진다.  감정이 표출된다해도 그 감정은 보통 사고 내용과 연결되지 못하고 상황에 전혀 적합하지 않은 형태로 나타난다또는 긴장형(catatonic)환자의 경우 정서적 표현은 갑작스럽고 폭력적인 폭발의 행태를 띤다.  분열이 근본적으로 자아 안에서 발생하는  분열이다표면적으로  사고와 감정의 분리로 나타나는 것은 아래 두 요소 사이의 분열. (1) 의식을 포함한 좀 더 높은 수준을 나타내는 표면적인 자아의 부분과 (2) 좀 더 심층의 자아의 부분으로서 비교적으로 낮은 수준을 나타내고  가장 리비도로 채워져있고 그리하여 정서의 근원이 되는 부문이다.

 

분열성 특징이 경미한 정도로만 나타나는 개인들의 경우

사고와 감정 사이의 분리는 두드러지게 나타나지 않는다그럼에도 불구하고 그들은 정서적 가치를 지적 내용으로 대체하는 경향을 드러낼 뿐 아니라 사고과정을 크게 중요시하는 특성을 드러낸다.  정서적 관계를 발달시키기 보다는 정교한 지적체계를 세우는 것을 좋아하는 경향이 있다.  분열성 몰두의 현상이 극단적인 정치철학과  연결될때 그 결과는 수백만의 희생자를 만들어 낼수 있고분열성 인격을 지닌 개인의 어떤  지적체계와의 사랑에 빠질때 그는 그것을 경직되게 해석하고 보편적인 것으로 적용하는 광신도가 된다.  분열성 개인에게서 나타나는 보편적인 현상은  현실의 삶으로 부터 물러서서  우월한 태도를 니진채 세상을 깔보는 것이라고 할 수있다

----내적 우월감                                             

그 우월감의 근원은                                                                     

(1) 정신적이건 신체적이건 개인적 내용에 대한 비밀스런 과잉-가치화(over-valuation)  (2) 내재화된  리비도적  대상들 (어머니의 젖가슴과 아버지의 페니스)과의 비밀스런 동일시 및 그것들에 대한  소유감으로부터 오는 자기애적인 자아팽창이다여기에서 비밀성의 요소가 지닌 중요성에 대해서는 아무리 강조해도 충분치 않다이것이 분열성 개인들에게서 두드러지게 발견되는  비밀스럽고 신비스런 분위기에 대한 설명이 된다.

이들이 비밀성에 대한 내적 강제를 느끼는 것은 부분적으로는 훔친 내적 대상을 소유하고 있는 것에 대한 죄책감 때문이며  부분적으로는 무한히 소중한것(심지어는 생명 그 자체만큼이나 ) 으로 여겨지는 내적 대상을 상실하는 것에 대한 두려움 때문이다.  그 대상을 내재화 시키는 것은 그들에게 그것이 중요한 것일 뿐만 아니라  자신들이 그것에 크게 의존하고 있기 때문이다.  이와같은 내적대상을 소유하고 있다는 비밀스런 느낌은 그들이 다른 사람들과 다르다’, 예외적이며유일한 존재라는 생각을 갖게 만든다.


4.  대상을 텅 비게 만든 리비도적 태도

 

 초기 구강기적 태도

대상을 텅 비게 만드는 것은 초기 구강기적 태도가 지닌 함입적 요소가 작용하기 때문이다.-아동에 끼치는 심리학젹 영향들---박탈이 경험되는 상황에서  (1) 아이의 마음속에 떠 오르는 텅빔에 대한 불안은 그의 어머니의 젖가슴을 텅 비게 할 수있다는 불안을 야기 할 수있다.      (2) 아이가 어머니의 젖가슴이 실제로 텅비게 된것을 자신이 그것을 모두 함입했기 때문이라고 생각하며어머니의 젖가슴 뿐만 아니라 어머니 자체가 사라지고 파괴되는 것이아닌가 하는 불안은 아이가 그의 리비도적 욕구에 공격적 요소를 부여하는 데 따른 박탈의 효과에 의해 크게 증가된다–---에 대한 책임이 자신에게 있다고 느낀다.                                                     

예화= Little Red Riding Hood빨간 모자 소녀의 비극은 초기 구강기 아동의 비극이다

유아기의 아동은 조직화된 경험을 지니고 있지 않기 때문에  그런 불안을 스스로 달랠수 없다.  시간이 지나면서  아동은 어머니가 자신의 파괴적 함입 욕구에 의해 사라진 것이 아니라는 의식적인 지식을 획득한다초기 구강기 동안의 박탈에 의해 발생하는 외상적 경험은 전부 억압된다그러나 이러한 상황과 연결된 불안은 무의식 안에 지속적으로 존재하면서 그의  유사한 종류의 경험에 의해 쉽게 활성화된다.                                                                  

아동이 초기 구강기에 두드러진 고착을 가지고 있는 경우만약에 그후에 어머니로 부터 실제로 사랑받지 못하거나 인격적인 대우를 받지 못한다면 그리고 그녀가 그의 사랑을 가치있고  좋은 것으로 받아들이지 않는다면그와 같은 외상적 상황은 재활성화되기 쉽다.

초기 구강기의 중요성

후기구강기 안에는 빨기와 연관된 구강기적 사랑과 깨물기와 연관된 구강기적  증오 사이에 분화가 발생한다그리고 그결과 양가 감정이 발생한다.  양가감정의 이전의 시기인 초기 구강기의 아동의 어머니의 젖을 빠는 것은 그가 사랑을 표현하는 첫번째 방식이며첫번째 사랑경험의 표현이다.  따라서 그의 이후의 모든 사랑 대상과의 관계는 이 토대위에서 이루어진다.  또한 그의 첫번째 사회적 관계의 경험이며따라서 그의 모든 이후의 사회적 태도를 위한 기초가 된다.

초기구강기에 고착된 아동

초기구강기에 발생했던 외상적 상황이 그의 이후의 삶에서 재활성화되고 재현된다그 아동은 어머니가 자신을 사랑하지 않는 것이 자신이 그녀의 사랑을 파괴했고 사라지게 했기 때문이라고 생각한다동시에 그는 어머니가  자신의 사랑을 거부하는 이유가 자신의 사랑이 파괴적이고 나쁜 것이기 때문이라고 생각한다.                                                           분열성 문제의 근저에 있는 심리적 자리는 양가감정 이전의 초기구강기에 발생하는 것으로 보이며이런 심리적 자리를 지닌 개인은 자신의 사랑이 나쁘다고 느끼는데그것은 그 사랑이 자신의 리비도적 대상들을 파괴한다고 여겨지기 때문이다이런 심리적 자리는  분열적 자리라고 말할 수있다.  이것은 본질적으로 비극적 상황을 나타내는 것으로서 많은 문학 작품과 사랑 받는 시의 주제들 속에 (워즈워드 시에 나오는 루시의 경우처럼자주 등장한다.   따라서 분열성 성향을 지닌 사람이 자신의 사랑을 보여 주는데 커다란  어려움을 겪는것은 놀랄 일이 아니다.

분열성 개인의 세가지 비극

첫번째 비극은 그가 자신의 사랑이 사랑하는 대상을 파괴시킬 것이라고 느끼는 것이요      

두번째 비극은 그가 마은 깊은 곳에서는 사랑하고  사랑받기를  원하면서도실제로는 증오하고 증오 받고자하는 충동에 굴복하는 것이다.    세번째 비극은 사랑을 증오로 대치하는 행위를 함으로써 가치의 전도를 불러온다는 것이다. 이러한 가치의 전도는 거의 의식안에서 인식되지 않지만, 무의식안에서는 극도로 중요한 역할을 한다


 
 
 
 
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