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위니코트의 대상관계 이론
작성자  simonshin 작성일  2018.05.17 15:21 조회수 431 추천 0
제목
 발제문 (성홍제 연구원) 원시적 감정 발달  
 

과목위니코트의 대상관계 이론 (Object Relational Theory of Winnicott)

주제원시적 감정 발당

지도 교수신현근 박사                               

내용발제문                                

발제자성홍제 연구원

주교재:

Caldwell, L & Joyce A. (Eds.). (2011). Reading Winnicott.  London and New York: Routledge.

레슬리 칼드웰안젤라 조이스 편저한국정신분석학회 옮김 (2015). 리딩 위니코트서울 눈출판그룹.

 

 

원시적 감정 발달 (Primitive Emotional Development) - 1945

 

다른 저술들

1. 당시 위니컷의 저술활동

1) 전쟁중에 발표한 많은 논문들은 당시 옥스퍼드셔에서 피난 어린이들에 대한 정신과 자문의

   활동했던 것을 반영한 저술들이다.

2) 란셋영국의학 저널전전두엽 백질 절제와 같은 물리적치료와 전기경련요법(그는 이에

     반대함)에 관한 서한과 논문을 게재하기도 했다.

3) 1939 BBC에서 어린아이들 및 전쟁후 피난 갔던 아이들의 귀향과 관련된 문제를 가지고

    부모를 대상으로 방송강연도 함

2. BPAS에서 논쟁적 토론에 참여 (1941~1945)

1) 토론후에 발표된 논문들

  a) 수잔 아이작 : “환상의 본성과 기능” the nature and Function of Phantasy (1943)

  b) 파울라 하이만 아이작 :  퇴행에 관하여

  c) 멜라니 클라인 : “특히 우울적 자리와 관련한 유아의 감정생활과 자아발달” The Emotional Life and

         Ego-Development of the Infant with Special Reference to the Depressive Position (1944)

3. 1942

1) 다양한 정신분석 기법에 대한 탐색을 모색하는 몇몇 모임을 가지면서 이전클라인파 동료들과 차별화된

    자세를 취하기 시작했다.

2) 클라인과 계속된 대화를 읽혀 질수 있는 후기 작업의 많은 부분이 있었으나, “원시적 감정 발달” 

    클라인적 사고로 부터 철저하게 멀어졌다는 것을 보여주는 저작이다.

 

편집자 서문

1. 논문의 의의

1) 초기발달에 대한 위니컷의 독립적인 주요 역작이다

2) 클라인에 대한 최초의 진지한 도전이다.

3) “조적 방어” 에서 제기된 논의를 좀 더 발전시킨것이다.  (, 1987)

     이 논문은 1935년 썼으나 1958년 출판했던 것.

2. 논문의 입장

1) 내적현실과 외적현실환상과의 관계를 정리함

2) 당시 영국 정신분석이 인간을 개념화 했던 방식에 대한 암묵적 도전

3) 외부현실 대 환상 이 아니라 외적현실 대 내적현실을 비교함

4) 환상이란 개인이 내적 현실을 다루려는 노력중 일부에 불과하다고 주장

5) 칸의 언급 (1987)

   a) 정신적 현실과 내적 현실 사이의 차이를 더욱 강조 (1957년 각주에서)

   b) 정신적 현실이 위니컷에게는 특별한 의미가 없어졌다 주장

   c) 중간 공간 개념에 대한 암묵적 흥미가 드러나고 있다고 지적.

         ê 이 개념은 나중에 중간대상과 중간현상에서 소개되고, “놀이와 현실에서 더 발전됨

6) 1967년 문화적 경험의 위치” the location of cultural Experience

   a) 위니컷의 사고가 집대성 됨

   b) 환상은 현실에 선행한다는 모델을 제시

   c) 환상은 독립을 다루기 위해 창조 된다.

      - 삶의 좌절을 다루기 위한 것이 아니다 (Issacs 1952)

   d) 평가

      - 이 논문이 BPAS학회에 전달된 것은 전쟁직후 학회에서 가장 중요했던 사건이었다. Davis

      - 옥덴(2001) 도 이에 동의함

     e) 위니컷이 영향 받은 논문들

        - 1939년 Balint 논문 자아의 초기 발달상태 일차 대상사랑 (Early Developmental

           States of the Ego Primary Object Love”

         [아기와 엄마를 어떤 관점에서 하나의 정신적 단위로 다루었지만역설적인 본성을 강조함

      - 1941년 머렐 미들모어 양육 커플” the nursing couple

         [ 착상및 관점에 있어서 위니컷의 관점과 유사하다.

             가장초기에 유아의 정신적 발달이 일어나게 되는 자궁과 같은 감정적 환경을 강조했고

             이러한 내부환경공유의 중요성은 점점 더 강조되었다.

3. 내적 및 외적 현실

1) 내적 현실의 시작

  - 통합개인화(personalization), 인식(realization)의 과정들을 통해 시작된다고 본다.

2) 외적 현실

  - 무엇이 외적현실에 대한 일차적 관계의 기초들을 구성하는지 묻는다.

3) 성공적인 초기 감정의 발달

  a) 엄마와 아기의 생생하게 살아있는 경험이 타협을 통해 서로 어떻게 공존하느냐에 달려있다.

    b) 아기에게 두 세계 (자기와 엄마)는 처음에는 하나이다.

    c) 엄마의 역할

      j 우선 그런 illusion을 가능하게 하는것이고

      k 그 다음에 보통의 보살핌을 제공하면서

      l 그안에서 이러한 illusion에서 벗어나는 필수적 과정을 조절하는 것이다.

 

4. 영아의 외적현실에 대한 가장 초기 관계들의 경험이 하나로 모아지는 장소에 관하여 ;

1) 어떤 정해진 위치라는 의미의 장소가 아니다.

2) 하나의 경험어떤것을 느끼는 행위부스러진 상태(비통합)로 사는 경험으로부터 하나로

    모아지는 어떤 감각이다.

  3) 엄마의 경험의 의미

  a) 아기가 함께 살아낸 경험의 일부가 되는 데 필요한 존재의 연속성을 제공한다.

b) 다른 사람과 함께 어떤 것을 경험하기 위해서는 독립적인 엄마와 아기가 필요하다.

c) 엄마와 아기가 분리된 상태여야 한다.

 

5. 초기 감정발달 (위니컷이 초점을 맞춘 부분)

  1) 아기가 전체적인 인간으로서 자신을 알기 전에  일어난다. (즉 전체적인 인간으로서 다른 사람)

2) 이를 성취하는데 있어 핵심은 illusion 이다.

3) 이 영역에서의 실패는 정신증의 병리를 이해하는 단서가 된다.

  a) 일차적 비통합에서 통합으로 이동해 가는 과정의 지연 혹은 실패 때문에

  b) 퇴행적 회귀로의  해체 disintegration 를 유발하는 요인이 된다.  

6. 인격의 구축

1) 두가지 다른 영역의 상호작용을 통해 내적으로 구축된다고 보았다.

2) 외적으로는 평범한 유아돌봄에 의해내적으로는 본능적 경험들에 의해

  3) illusion의 기능

  a) 스스로 창조한 환상 세계속에서 대상과 관계를 맺을 수 있어야 현실을 인식할 수 있게된다.

  b) 이 환상을 가능하게 하는 것이 Illusion이다 .

  c) 오직 그때 외부현실을 인식하면서 동시에 환상과 현실사이에서 계속 진행되는 상호작용을

      이해하고 즐길수 있다.

4) 즐거움과 좌절들은 이해가능한 형태로 아이에게 주어져야 하는데 이는어머니의 일상적 보살핌의 과제다.

 

7.illusion

1) 프로이트의 견해

  - “환상의 미래 (The future of an illusion,1927)” 에서,  Illusion은 보통 망상 및 외부세계에 대한

      오해라고 보았다.

2) 위니컷의 견해

  a) 프로이트의 견해와는 완전히 다른 것이며, illusion의 긍정적인 면을 중심적으로 보았다.

  b) 아기의 원초적 무자비함의 상태를 가정하고이때 아기는 엄마에 대한 염려로부터 자유로운 상태로

      자신의 욕망을 추구한다고 보았다.

  c) illusion은 가장 초기의 외부 세계와의 관계경험을 기술하는 용어로서이때의 아기는 엄마와 하나의

     경험을 함께 살아낸다.

  d) 이렇게 엄마와 하나로서 함께 살아낸다는 경험은 처음부터 아기에게 일어나는 것은 아니다.

      왜냐면이때의 엄마는 환경이며아기의 독립된 자기는 아직 존재하지 않기 때문이다.

3) illusion 의 과정

  a) 흥분한 아기는 젖가슴을 욕망하며그 욕망하던 젖가슴이 나타날 때그것은 자기가 스스로 만들어

      낸 것 이라는 환상을 즐긴다.

  b) 아기가 원할 때마다 엄마가 일관된 방식으로 젖가슴을 제공한다면그 반복을 통해 기대가 생기고,

      또한 실제 향내촉감느낌에 의해서 풍성해진 환각이 창조된다.

  c) 이런 과정을 통해저기 있는 것을 상상을 통해 마술적으로 만들어 낼수 있는 능력이 생겨난다.

 

  d) illusion 에서 엄마의 역할

  - 처음에는아기가 자신이 원하는 것을 창조했다는 illusion을 제공하고

  - 그 다음에아기의 illusion을 천천히 깨어가는 필연적 과정을 거치게 하면서

  - 아기가 조금씩 외부세계를 인식하고자신과 엄마가 그 세계의 일부라는 것을 알게 만든다.

4) 플라쉐임 Flarsheim 1978 의 언급

  a) 그러한 의미에서 illusion은 외부세계와 감정적으로 의미있는 접촉을 하기 위해 필요하다.

  b) 이것은 자아발달통합성숙의 전제 조건이 된다.

5) illusion 개념의 평가

  a) illusion 개념은 정신분석 이론과 실천의 기초가 되었다.

  b) 엄마가 아기의 illusion을 키워주는 일은  j 주체 및 대상의 분화k 나와 나 아닌 것,

      l 내부세계와 외부세계 를 인식하기 위한 조건의 하나이다.

  c) 옥덴(2001)의 견해

    - illusion 개념을 강조함으로써 위니컷이 인간심리학의 근간을 변화 시켰고,

    - 이론 및 치료적 실천으로서의 정신분석을 변형시켰으며,

    - 이렇게해서환자가 생생하게 살아있도록 촉진 했다고 보았다.

8.분석상황과 관련하여

  1) 서로 다른 부류의 환자들의 기대

    - 환자들은 자신의 정신구조 기반에서 나오는 분석가에 대한 환상을 즐긴다.

  2) 분석작업 초점의 변화

      - 분석을 환자가 가진 전체 관계(전체적인 인간에 대한 환상에 기반하기 보다는

        점점 더 환자 자신의 내적 조직에 대한 환상의 분석에 관심을 둔다.

    3) 다른 역전이 현상으로

      a) 환자는 분석가를 자신이 보살펴야하는 우울한 엄마로 생각 하거나

      b) 분석가가 스스로의 우울을 치유하기 위해 분석작업 한다고 생각 할 수도 있다

9. 정신증 환자의 분석이 유아의 상태에 대해 알려주는 것에 계속되는 언급

1) 정신증의 이인화 현상(depersonalization)은 그 기원이 유아기에 있다고 주장

2) 이 논문에서 이 현상은 초기에 부적절하게 경험되었던 상태(비통합으로 회귀하는 것이다 라고 봄

3) 이때 비통합상태의 재등장은 무시무시하고 생각 할 수도 없는 불안을 의미한다고 봄.

 

10. 1943년 에드워드 글로버 마음의 초기 발달에 관하여” on the Early Development of Mind

1) 이논문은 유아의 건강한 정신발달의 개념을 제시

2) ‘자아의 핵 ego nuclei’ 은 점진적으로 응집되어마침내 온전한 자아로 통합되나

    이런 구조가 통합되지 못하거나 해리 될때 정신적 문제가 발생한다고 봄

3) 위니컷은 글로버의 사고를 차용

  - 해리의 기원이 일차적 비통합에 있다고 봄

 

    

 

Ⅲ 원시적 감정발달

 

A. 서론

 

1. 논문을 쓰게된 배경

1) 원래 소아와 유아에 관심이 있었고분석 속의 정신증에 대해 연구하려고 방향을 잡았다.

2) 당시 12명 정도의 성인 정신증환자를 보고 있었고반은 오랫동안 분석을 하고 있었고

    전쟁중이었지만 환자분석에 항상 몰두해 있었다.

3) 작업결과동료들과 소통하고 현재통용되는 이론들과 조율해야할 많은 주제를 잡았고,

    이 논문을 통해 소통을 시작하려고 한다.

 

2. 정신분석의 다양한 유형에 대하여

  1) 전형적인 정신분석 유형

    a) 환자의 타인들과의 개인적관계만을 거의 전적으로 다룸

    b) 전체적 인간관계를 풍성하게 하거나 복잡하게 하는 의식적 무의식적 환상만을 다룸

2) 환상에 대하여

  a) 내적조직에 대한 환자 자신의 환상과 본능경험에서,

      환상의 기원의 중요성을 알게됨.(클라인을 통해 이루어진 작업임)

  b) 우울증과 그 방어의 분석시실제 타인들과의 관계및 그들에 대한 환상만을 보아서는 안되며,

      환자 자신에 대한 환상을 보는게 중요함을 알게되었다.

  c) 환자는 자신의 신체속에 내적세계가 존재한다는 환상을 갖고있슴을 알게되었고,

     따라서분석에서 개인의 내면세계의 질적변화를 본능경험과 연관지을 수 있게 되었다.

    d) 이러한 본능경험의 질은 내면세계가 존재여부와 그것의 좋거나 나쁜 특성까지 알려준다.

  e) 이 논문에서 논의 하고자하는 것은 원시적인 관계에 대한 연구와 분석을 이끌내는 것이다.

    - 좀 더 원시적인 유형의 대상관계가 존재한다는 사실은 의심할 바가 없다.

 

3. 원시적인 요소들에 도달하는 것에 관하여

1) 우울증과 건강염려증의 경우프로이트의 기법을 가지고도 원시적인 요소에 도달할 수

    있는데분석작업에 내재한 전이상황 변화를 숙고하면 되기 때문이다.

2) 두 종류 환자의 차별적인 접근에 관하여

  a) 외적 관계와 관련된 양가성을 분석할 필요가 있는 환자.

    - 분석작업은 사랑에 의한 것으로 여겨지고증오는 다른 증오대상에게 굴절된다.

  b) 분석가 및 분석작업에 대해 우울한 환자.

    - 분석작업이란 어느정도 분석가 자신의 우울을 다루려 하고심지어 분석가의 사랑속에 있는

       파괴적 요소 때문에 생긴 죄책감과 비탄까지도 다루려는 노력이다 라고 이해하기 원한다.

3) 대상에 대한 원시적인 전우울적(pre-depressive)관계로 인해 도움을 원하는 환자들 ;

   a) 분석가는 환자에 대한 분석가 자신의 사랑과 증오 (전치되지 않고동시에 일어나는

      볼수 있어야 한다.

  b) 이 경우 회기의 종결분석의 종결분석 규칙과 규율들은 증오의 중요한 표현이 되며,

       이때 좋은 해석은 사랑의 표현인 동시에 좋은 음식과 보살핌의 상징이 된다

4. 원시적 관계들에 대한 분석

5. 다루는 시기에 관하여

1) 5~6개월이라는 시기를 너무 정확하게 규정할 필요는 없다.

2) 생후 3개월 심지어 2개월된 아기가 일반적으로 5개월에 나타나는 발달단계에 도달한다

    하더라도 문제될것이 없다.

6. 생후 5~6개월혹은 그 이전 또는 이후에 도달하는 이 단계보다 앞선시기의 유아의 감정과

    인격안에서 어떤 일이 일어나는지또한 중요한 일들은 얼마나 일찍 일어나는가 ?

7. 심리학적인 견지에서, 5~6개월 이전 아이들에게 무엇인가 중요한것이 존재하기는

    하는 것인가 ?

그것이 존재치 않는다고 부정하는 입장이 있으나위니컷은 그것이 존재한다고 본다.

8. 이 논문의 주요 목표

전체 인간으로서 자신(그러므로 타인)을 알기 이전 시기에,

   유아의 초기 감정발달이 결정적으로 중요하다는 점,

   여기에 정신증의 병리를 이해하는 실마리가 있다는 논점을 제시한다.

  

B. 초기 발달과정

 

1. 발달이 시작되는 초기 세가지 과정

   a) 통합,  b) 인격화, c)  인식 (시간과 공간 식별현실의 다른 속성들의 인식)

2. 원시적 발달의 실패를 보여주는 예들

1) 매우 불확실한 시간 감각

  - 두 살 난 동생인 앤과 노는 것을 좋아했던 아홉살 소년은 곧 태어날 새아기에게 대해

     “새 아기가 태어나면 앤보다 먼저 태어나게 되나요 ? “ 묻는다.

2) 일상의 반복을 전혀 따를 수 없는 정신증 환자

  - 그 원인은 그 화요일이 지난 주인지이번 주인지다음 주 인지 알수 없었기 때문이다.

3) 자기가 자신의 신체안에 자리잡고 있슴을 깨닫지 못함

  a) 한 정신증환자의 경우아기였을때 유모차 반대편에 있던 쌍둥이 자매를 자신으로 생각했었다.

    - 동생이 들어올려 지는데 자신은 여전히 그자리에 남아 있다는 사실에 깜짝 놀랐다.

    - 자기 감각과 자기가 아닌 타인에 대한감각이 아직 미발달한 상태 였다.

  b) 또 다른 정신증환자분석중에 자신이 대부분의 시간동안 머리에 있는 눈뒤에서 살고 있슴을 발견

    - 발이 뭐를하는지 인식치 못하고구덩이에 빠지거나 뭔가에 걸려 넘어짐. “발에 눈이 없었다” 는 것

  c) 어떤 환자때때로 20야드 정도 위에 있는 살고 있는 듯한 느낌자기 몸과 가는 실로 연결되어 있다는

      느낌.

4) 이런 예들은 통합인격화인식등의 과정이 얼마나 중요한지를 새삼 돌아보게 만든다.

3. 통합

1) 일차적 비통합 상태의 가정

  a) 최초 인격은 비통합되어 있고퇴행적 해체속에서 퇴행이 결국 도달하게 되는 일차적 상태의 존재

  b) 정신의학적으로 잘알려진 인격의 해체는 매우 복잡하나일차적 비통합의 상태가 해체의 기반이 된다

  c) 일차적 통합의 지연 또는 실패로 말미암는 퇴행 혹은 다른 유형의 방어실패가 해체를 일으킬 가능성 큼

2) 비통합 현상의 예

  a) 주말동안 있었던 일을 시시콜콜하게 모두 쏟아내고 만족감을 느끼는 환자

  b) 분석가가 자신의 세밀한 것까지 다 알아주기를 바라는 것 같다고 해석해야 함.

  c) 알려진다는 것은 최소한 분석가라는 한사람 안에서는 통합되었다고 느끼는 것을 의미함

  d) 이것은 자신의 조각된 경험들을 하나로 모아주는 사람이 없었던 유아에게 통상적인 일이다.

3) 통합 성향 :  두 가지 경험에 의해 도움을 받는다.

  a) 보살핌의 기술

    - 유아를 따뜻하게 감사주고손으로 만져주고씻겨주고흔들어주고이름을 불러 주는 것등

  b) 강렬한 본능경험

    - 내부로 부터 인격을 하나로 끌어모은 경향

4) 통합을 향한 여정

  a) 많은 유아들이 생후 첫 24시간 동안에 이미 시작한다.

  b) 탐욕스런 공격에 대해 초기에 억제당한 유아는 지연 또는 퇴보가 발생한다.

  c) 정상적인 유아의 삶에서는 자기 및 엄마에 대해 전혀 신경쓰지 않은 상당한 기간이 있다.

    - 때때로 자신이 하나로 모아지고 무언가를 느낄 수 있는 한자신이 여러 조각으로 부숴져 있는지,

      하나의 온전한 존재인지엄마의 얼굴속에 사는지 자기 몸속에 사는지 전혀 신경쓰지 않는다.

  d) 돌보는 기술의 일부보여지는 얼굴들리는 소리맡아지는 향내 같은 것들이 천천히 하나로 모여

      엄마 라고 불리는 한 존재가 된다.

4. 통합과 병행되는 중요한 발달요소

  1)  나라는 사람이 내 몸안에 존재한다는 느낌을 발달시키는 일은 통합만큼 중요하다.

  2) 본능경험 및 반복되는 조용한 신체 돌봄으로 말미암는 만족스런 인격화의 점진적 구축

5. 인격화

  1) 정신증의 이인화 현상 (depersonalization)

    a) 초기 인격화의 지연과 관련됨

    b) 성인과 아이 모두에서 발견되는 흔한 현상이다.

    c) 종종 깊은 수면상태나 시체처럼 창백해지는 탈진발작 같은것으로 은폐된다.

       “그녀의 정신이 먼 곳에 가 있어요

  2) 아동기의 상상 친구

    a) 연구는 그 친구가 때로 극도로 원시적인 유형의 다른 자기라는 사실을 보여준다.

    b) 아주 원시적이고 마술적인 상상 친구를 창조하는 것이 쉽게 방어로 쓰인다.

    c) 이를 통해 함입소화보유축출과 연관된 모든 불안들을 마술적으로 우회할 수 있는 것이다.

 

  

C. 해리

 

1. 비통합의 문제로 발생하는 또 하나의 문제는 해리 (disassociation) 이다.

2. 해리 현상

1) 원인은 통합이 불완전했거나부분적으로 이뤄졌기 때문이다.

2) 예시

  a) 조용한 상태에 있는 자기와 흥분한 상태에 있는 자기가 동일한 존재라는 사실을 인식치 못함

  b) 침대의 포근함과 목욕의 좋은 피부자극으로 만족스런 감정을 느끼는 자신과

      수유 불만족으로 인해 파괴충동으로 말미암는 고함치며 우는 자신이 동일한 존재임을 인식

      못하는 것

3) 유아가 처음에 평화로운 경험을 통해 형성한 엄마와젖가슴을 맘속에서 파괴해버린 배후   

    세력이 같은 존재임을 깨닫지 못하는 것이다.

3. 잠든아이와 깨어있는 아이

1) 잠든아이와 깨어있는 아이 사이에 꼭 통합이 이뤄져 있는 것은 아니라고 봄.

2) 불안한 꿈을 꾸고 무서워하는 것은 정상이나이 꿈을 기억하도록 도와줄 누군가가 필요함.

3) 꿈을 꾸고 기억하는 것은 가치있는 일이며해리가 깨어짐을 표상한다.

4) 해리가 아무리 복잡하다해도출생 이래로 수면상태와 각성상태의 자연스런 변동과 함께

   시작되었다는 것은 변함없는 사실이다.

5) 유아의 깨어있는 삶은 수면상태로부터 천천히 해리되는 것으로 묘사될 수 있다.

4. 예술적 창조

서서히 꿈의 자리를 차지하고 또 꿈을 보완하는데개인의 건강을 위해인류의 복지를 위해

   아주 중요한 부분이다.

5. 해리의 또 다른 의미

1) 아주 널리 퍼진 방어기제이며 놀라운 결과를 낳는다.

2) 도시생활은 인류문명을 위협하는 하나의 해리이다.  전쟁과 평화 또한 그렇다.

3) 어린시절 나타나는 해리의 형태는 몽유병유분증사시 등이다.

4) 인격을 평가할 때 해리를 간과하는 일은 아주 흔하다.

 

D. 현실적응

1. 외부 현실과의 일차적 관계

1) 외부 현실과 관계를 맺을 수 있는 단계는 감정 발달에 있어 커다란 진전을 뜻한다.

2) 이는 완결되거나 정착될 수도 없다.

3) 분석 부적합이라고 평가하는 전이의 어려움은 이 단계의 문제와 관련된다.

  - 외부세계와의 진실한 관계가 결정적으로 결핍되어 있기 때문에 전이를 일으키지 못함.

2. 아이의 엄마의 원시적 생각의 만남

1) 아이 엄마 젖가슴에 대해 본능적 충동 및 약탈적 사고를 가짐

2) 엄마 젖을 만들수 있는 젖가슴을 보유하며굶주린 아이에게 공격당했으면 좋겠다고 생각

3) 이런 두 생각은 아기와 엄마가 하나의 경험을 공유하기(수유행동전까지는 서로 만나지 못함.

4) 인내력과 이해를 가진 엄마를 통해 유아는 외부대상과 최초의 유대를 맺는 상황을 만들어 낸다.

5) 마치 두 개선이 반대방향에서 서로에게 다가가면서 서로 영향받기 쉬워지는 상황으로 전개된다.

6) 두선이 겹칠때, illusion의 순간이 생긴다.(유아가 자신의 환각 또는 외부세계에 속한 사물이라고

   여길 수도 있는 한조각의 경험)

3. illusion의 경험

1) 유아는 흥분할 때 젖가슴에 다가가고공격하기에 적합한 어떤 것을 환각해낼 준비가 됨

2) 이 순간 아이에게 실제 젖꼭지가 나타나면자신이 환각해낸 것이라 느낄 수 있다.

3) 이렇게 아기의 생각이 실제 보고 느끼고 냄새 맡은 것에 의해 풍성해지며이를 환각에 사용

4) 이런 방식으로 아기는 실재하는 것을 마술적으로 불러내는 능력을 구축하기 시작

5) 엄마는 이런 유형의 경험을 유아에게 계속 줘야하며한사람이 한가지 방식으로 하면 단순화됨

6) 유아는 자신의 친어머니 한사람에게서 보살핌을 받도록 되어있는 것처럼 보이며여러명의

   양육자가 보살필 때 발달은 실패하기 쉽다.

 

4. 환상

1) 외부현실의 좌절을 다루기 위해 창조한 것이 아니다. (이는 공상에만 해당되는 이야기이다.)

2) 환상은 현실보다 더 일차적이며세상의 풍부함으로 환상을 풍성하게 만드는 것은 illusion의 경험이다.

5. 질병 안의 원시적 상태에 관하여

1) 대상은 마술적 법칙을 따라 행동한다.

2) 주체가 욕망할때 존재하고주체가 다가갈 때 다가오며상처를 입을 때 상처를 준다.

    마지막으로 원치 않을 때 소멸한다.

3) 마지막 행동소멸시키는 행동

  a) 가장 무시무시한 것이며이것만이 진짜 멸절이다.

  b) 만족했으니 이제 원치 않는다는 것은 대상을 멸절시킨다.

  c) 이것이 만족스런 수유 후에도 행복해하고 만족하지 못하는 이유중의 하나다.

  d) 위니컷 환자중에성인이 될때까지 이 두려움을 지니고 있있고 분석을 통해 겨우 벗어날 수 있었다.

     - 이 환자의 주된 두려움은 만족에 대한 것이었다.

유아가 만족에 만족할 수 없는 이유에 대해 위니컷은 말한다유아는 속았다고 느끼며아기는 소위 식인적 공격을 시도하지만결구 수유라는 아편에 의해 이것이 미뤄지기 때문에아기는 기껏해야 이 공격을 연기할 수 있는 뿐이다.

 

6. illusion의 생성에 관하여

1) 처음에 우선 외부현실 혹은 공유하는 현실(수유행동)과의 어떤 단순한 접촉이 있고유아가 환각하고

  외부세계가 그것을 제공하는 illusion의 순간을 통해 외부현실과의 관계 및 환상과 현실관계가 발달한다.

2) 어떤 인간존재가 꾸준하게 노력해서 세계를 이해할 수 있는 형태로아기의 욕구에 적합한 제한된

    방식으로 가져와야 한다.

3) 이런 연유로아기는 심리적신체적으로 홀로 존재치 못하며처음부터 돌봐줄 사람의 필요가 절실하다.

 

 

E. 원초적 무자비성 (전 관심 단계) Primitive Ruthlessness (stage of Pre-concern)

1. 가장 초기의 모아 관계

한개인이 통합과 인격화및 인식 역시 잘 시작했다고 하더라도그가 온전한 인간으로서 온전한 엄마와 관계를 맺고자신의 생각과 행동이 엄마에게 어떤 영향을 미치는지에 관심을 두려면 갈길이 멀다.

 

2. 초기의 무자비한 대상관계

1) 다만 이론적인 단계일 수 있으며일단 관심의 단계에 도달한 후에는 누구도 무자비 할 수 없다.

2) 무자비한 해리 상태

  a) 초기 아동기에 흔하며,

  b) 특정유형의 비행행동이나 광기 속에서 출현할 수 있다.

    c) 건강한 인간도 이를 사용할 수 있어야 한다.

    d) 정상적인 아이는 놀이속에서 엄마와 무자비한 관계 맺는 것을 즐기며 논다.

    e) 비록 놀이라 해도 엄마만이 이를 견뎌줄 수 있을 거라 생각한다.

    f) 비록 놀이속에서 아기의 무자비성이 엄마에게 상처주고 지치게 할지라도,

       엄마와의 이런 놀이가 없다면 아기는 무자비한 자기를 감출 수 밖에 없을 것이다.

   g) 해리상태에서 이를 다시 살려낼 수 밖에 없다.

3. 해체

1) 일차적 비통합을 단순히 받아들이는 것과는 대조되는 것이다.

2) 일단유아가 관심기(concern stage)에 도달하면 자기의 입부의 행위를 더 이상 외면치 못한다.

  j 충동의 결과k 깨무는 입l 찌르는 눈m 꿰뚫는 고함소리 빨아들이는 목구멍 등등

3) 해체는 통제되지 않은 충동들에 자신을 내 맡기는 것을 의미한다.

4) 이는통제되지 않는 (해리되었기 때문에자신에게로 향하는 비슷한 충동을 떠올리게 만든다.

 

F. 원초적 보복

1. 대상이 보복적으로 행동하는 더 원시적인 대상관계의 존재를 가정한다.

2. 이 시기는 외부세계와 실제로 관계를 맺는 시기에 앞선 단계이다.

3. 이때 대상혹은 환경은 그것을 불러내는 본능만큼 자기의 일부이다.

4. 이러한 초기 원천이 안으로 뒤집히면그 원시적성질도 내면으로 들어오게 되고개인은 그 자신인

      환경속에서 산다외부현실에서 얻는게 없기 때문에 매우 궁핍한 삶을 살며 여기에는 성장도 없다.

5. 손가락 빨기

 1) 자기성애 측면에 보는 것은 익숙한 것이다.

    - 유아기에 조직화된 성감대인 입을 통해 손가락 빠는 행위로 쾌락을 즐기고쾌락적인 생각을 지닌다.

2) 증오의 표현

  - 너무 열심히 빨거나 끊임없이 빨아 손가락이 다쳤을 경우손톱 물어뜯기를 통해 이런 감정을 다룬다.

  - 유아가 쾌락을 누리려면무언가 고통을 겪어야 하는 요소가 있는 것처럼 보인다.

6. 손톱 깨물기

관심이 가는 외부대상을 보존하기 위해 사랑과 증오를 안으로 돌리는 현상을 볼 수 있다.

  - 외부대상에 대한 사랑이 좌절될때그 사랑이 자기를 향하는 모습 또한 관찰된다.

 

7. 손가락 빨기의 또 다른 의미

  1) 분열성 인격에서 지속적으로 관찰되며이때는 극도로 강박적인 모습을 보인다.

  2) 위니컷의 환자중의 하나는 열 살 때 항상 책을 읽어야 하는 강박으로 바뀌었다.

  3) 이런 현상은 그 행동이 대상(젖가슴)의 위치를 배치하려는 시도로 보인다.

    - 안과 밖의 중간에 붙잡아 놓으려는 시도이며

    - 이는 외부세계 혹은 신체 속에 있는 대상의 상실에 대한 방어이다.

    - 대상에 대한 통제 상실에 대한 방어인 것이다.

  4) 가짜 젖꼭지와 주먹사용은 곧 불안정에 대한 감정들과 원초적 유형의 다른 불안에 대한 방어기제가

      된다.

8. 주먹빨기

  1) 원시적 대상관계를 극적으로 보여주는 것이다.

  2) 이때 대상은 개인 그자체일 뿐 아니라 어떤 대상에 대한 욕망이기도 하다.

  3) 그것은 이 대상이 외부세계와 상관없이 욕망으로부터 창조 혹은 환각되기 때문이다.

 

9. 어떤 아기들은 젖을 빠는 동안 손가락을 입에 넣은데이렇게 외부현실을 사용하는 동안

    스스로 만들어낸 현실 또한 (어떤 면에서는붙잡고 있는 것이다.

 

 
 
 
 
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